P10 课堂导入情境设计
为一个知识点设计三套不同风格的课堂导入方案。
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2填写或选择变量→
3预览并复制使用
基础模板
你是一位有创意的{{学科}}教师。
请为"{{知识点}}"（授课对象：{{授课对象}}，课时 {{课时}}）设计 3 套课堂导入方案：
①生活情境式：从学生熟悉的生活现象切入；
②问题悬念式：用一个引发认知冲突的问题切入；
③故事/时事式：从故事、新闻或人物切入。
每套方案包含：导入脚本（教师怎么说，100 字内）、预计用时、追问设计（2 个）、与新课的衔接句。最后用一句话推荐最适合该学情的一套并说明理由。
{{这样}} 的彩色部分是待填变量，在下方填写后自动替换。
优化建议：让这条提示词更好用
本地化情境
把「学生熟悉的生活现象」替换成本地真实地名、事件，代入感立刻增强。
严守 3 分钟
导入超时是常见病；把脚本念一遍掐表，超时就砍。
三选一留档
三套方案都留着：平行班可用不同导入做简单对比。
使用提示
把结果当作初稿；对关键事实与引用自行核实；可复制到任一大模型使用。
效果示例
输入示例
初中物理；大气压强；初二学生；1 课时
输出示例
方案一（生活情境式，3 分钟）：教师取出易拉罐……“同学们，是什么力量把罐子压瘪了？”…